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摘要:
当前学校德育中存在的一些问题需要辨析。其一,正视学校德育对学生道德成长的作用;其二,学校德育中对话不能“包治百病”;其三,要处理好学校德育与社会的关系;其四,要基于学生的实际状况开展德育研究;其五,学校德育测评要注重学生发展。
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关键词云
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文献信息
篇名 学校德育五辨
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学校德育 对话 中国特色德育 德育研究 德育评价
年,卷(期) zgdy_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号 G410
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘次林 上海师范大学教育科学学院 74 164 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校德育
对话
中国特色德育
德育研究
德育评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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