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摘要:
成人计算机课程的短训教育极易形成囫囵吞枣、流连形式的状态.本文是在安徽教育学院干训的一个研究课题结题报告的基础上形成的论文,在06年--"十五"干训已进入尾声之际,撰此文以作总结并馈赠读者.本文从"改革课程体系,更新教学内容"、"与时俱进,教学设计新颖实用"、"自编教材具有创新性"、"在教学形式、教学手段上优化培养方案"、"早年既因陋就简自制课件辅助教学,且CAI课件在制作上体现新型教育理念"五个方面论述了干训(校长班)计算机课程教学模式创新的做法及有关学术观点,该研究经历了理论-实践-理论的循环过程,具有七年实践检验的基础.尤其是自编教材的设计具有创新性,对教学效果具有突出的促进作用,该教材多年来深受学员欢迎.本文的有关经验、观点对当今广泛开展的各级各类成人培训乃至普通高等教育教学模式的创新,有一定的参考价值和借鉴作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 干训计算机课程教学模式的创新
来源期刊 安徽教育学院学报 学科 工学
关键词 短训 计算机课程 教学模式 自编教材
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G724.4|TP
字数 4561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2006.06.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡玉娟 安徽教育学院教育系 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
短训
计算机课程
教学模式
自编教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导