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原文服务方: 基础教育研究       
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教育故事:幼儿园教师专业发展的路径
教育故事
幼儿园教师
专业发展
浅谈教育科研与教师专业发展的关系
科研
专业发展
创新能力
浅谈教师的专业发展
教师
专业发展
有效教学
浅谈教育随笔促进教师专业发展
教学随笔
困惑
反思
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈教育故事与教师的专业发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2006.06.012
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期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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