发掘美育特性 提高美育质量

• 作者: 张采
• 来源期刊: 职业技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美育教育 情感性 形象性 美育质量
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

在深化教育改革、全面推进素质教育的进程中，美育教育越来越受到重视和认同，也越来越受到学生的欢迎。这种局面，给美育教学工作者提出了越来越高的要求。笔者在长期从事美育教学的实践中，深深感悟到，提高美育教学质量的一个重要途径，就是应该注意充分发掘美育的特性，提高学生的审美能力。也就是说，应该注意从把握规律，掌握特点的深层次上，来提高美育的教学质量。

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