从罗素落伍说教师的“假性成长”

• 作者: 朱国忠
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 综合性学习 语文教学 小学 教师专业成长
• 年，卷（期）: xxywjx_2006,（3）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

西方哲学史上有一个著名的故事：在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国忠		60	6	1.0	1.0