大学教育终极价值的实现与大学领导的素质教育理念——兼论医学人文素质教育

• 作者: 段志光
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教育 素质教育 终极价值 教育理念 大学领导
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.10.006

摘要

大学教育终极价值的实现与大学领导的素质教育理念之间,具有密切的内在联系.二者均可有三个层面的理解:理想层面、制度层面和个性层面,且存在对应关系.在大学教育终极价值的实现中,大学领导素质教育理念的形成与作用的发挥,主要受到其角色定位的影响.大学领导素质教育理念不能完全决定大学教育终极价值的实现,但前者的水平高度决定后者的实现程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段志光		161	702	14.0	16.0