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摘要:
高校的核心任务是把学生培养成具有良好社会适应能力与健全发展的人。心理健康教育是落实这一教育目标的重要措施。从明确定位,走专业化道路的自身定位;建立“学校一班级一生活园区”三级工作机制和创建全方位、立体工作网络的工作模式这3个方面阐述了如何建立良性发展的、科学的、有实效的高校心理健康体系的具体做法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期高校心理健康教育体系探索
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 高校 心理健康教育体系 专业化 三级工作机制
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-219
页数 4页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶海燕 西南大学地理科学学院 11 53 4.0 7.0
2 刘文政 西南大学地理科学学院 5 37 3.0 5.0
3 陈铮 西南大学地理科学学院 4 47 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校
心理健康教育体系
专业化
三级工作机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
总下载数(次)
1207188
总被引数(次)
25659
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