论"接受理论"与学生英语学习动力的驱动

• 作者: 张式君 曾丽萍
• 来源期刊: 九江学院学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 接受理论 英语学习 动力驱动
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 117-121
• 页数: 5页
• 分类号: H3
• 字数: 6488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4580.2006.04.034

摘要

"接受理论"从心理学的视角剖析教育过程中受教育者的接受规律.探讨"接受理论"在学生英语学习动力的产生与驱动中的运用策略,从"接受"视角对学生英语习得相关问题加以探研,有助于进一步掌握语言习得规律,提高英语学习的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丽萍	江西农业大学外语系	7	4	1.0	2.0
2	张式君	江西农业大学外语系	23	29	3.0	4.0