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综合实践活动中学生评价的多元性
综合实践活动中学生评价的多元性
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摘要：
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中学生综合实践活动的意义
实践思维
实践能力
理论实际
陶冶情操
如何培养中学生的综合实践活动能力
综合实践活动
创新
能力
高考改革背景下对中学生综合素质多元评价构建研究
高考改革
中学生
综合素质
多元评价
中学生素质拓展活动设计与实践
中学
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文献信息
| 篇名 | 综合实践活动中学生评价的多元性 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2006,（1） | 所属期刊栏目 | 实践活动 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-27 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 2030字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.01.011 | ||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
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