促进高中生自主学习的策略研究

• 作者: 刘伟华 武汉市第23中学课题组 汪玉明
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 高中生 策略
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0

摘要

促进学生自主学习是素质教育的要务之一。首先要有一定的条件,即有教学理念的支持,学生有自主选择权,有富有教学技巧和充满人文精神的教师。其次要有一定的方法,即建立以生为本的课堂氛围,使学生认同设定的学习目标,多组织能发挥学生自主权的活动,灵活运用多种教学方法。最后还必须采取对练式、讨论式、探究式和体验式的学习策略。运用多种“自主学习”的策略,能增强学生的学习能力、理解能力和应用能力;能提升学校的教育教学质量和师资水平。