高中数学用功型学困生的成因及对策

• 作者: 傅克昌 江建国
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 用功型学困生 学习方法 知识结构
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.03.032

摘要

高中用功型数学学困生是一个被我们忽视的群体,他们的数学学习"困"在何处,有何解"困"之法是值得我们广大数学教师和数学教育工作者关注的一个问题,本文试图从学生学的角度探求解"困"之法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江建国		12	19	3.0	4.0
2	傅克昌	浙江师范大学数理学院	3	13	3.0	3.0