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摘要:
合作学习就是在教学过程中运用小组互助形式.学生共同努力完成各种教学任务.合作学习的理论基础主要有社会互赖理论、选择理论、发展理论、精制理论和接触理论等。合作学习活动具有积极互助、个人负责、互相激励、讲究技巧等特征。合作学习在英语课堂教学中可以通过拼图和学习圈等教学方式来实现合作学习。合作学习对提高学生学习的语言交际能力及与他人合作的能力具有很大促进作用。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语课堂中的合作学习
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 合作学习 小组活动 英语课堂
年,卷(期) zzsfgdzkxxxbb_2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小组活动
英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
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