新课改下的数学教学语言

• 作者: 金建新
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 新课改 数学 课堂教学过程 教师口语 教师人格 人文境界 潜移默化 教学实践 语言艺术
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

自古以来，课堂教学靠的是“口耳相传”，不管是传道、授业、解惑，都离不开语言的表达，教师口语是否生动娴熟，是否具有说服力和感染力，关系到学生能否得到深刻的启迪，人文境界能否得到有效的提升．我们清楚地知道，教师的人格可以感化人格，教师的人格可以塑造人格，而教师的语言是教师人格的外显，这种潜移默化的教育是不可估量的．走进新课改的今天，我们教师应当敢于为自己的语言挑刺，美化自己教学语言，让学生与自己一起健康成长．本人结合多年的数学教学实践，就新课改背景下数学课堂教学过程中的语言艺术进行探讨，以期引起大家的共同关注．

作者信息

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1	金建新		3	0	0.0	0.0