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摘要:
Blog的出现曾经在教育领域引起了很大的轰动,一时间.各地Blog像雨后春笋涌现出来。教育Blog成为教育信息化发展过程中人们关注的一个焦点。但随着时间的推移,各地Blog的写作热潮开始降温,Blog进入了它的发展低潮期。教育Blog的下一步将如何发展,成为全国各地教育工作者关注的问题。本文作者从马克思关于人的主体性和主体间性的观点出发.对造成现状的原因进行了探讨。编发此文希望引发广大教育工作者对教育Blog发展的讨论,期待着您的拳与!
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育Blog,你将如何走过低潮期?
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 BLOG 低潮期 教育工作者 信息化发展 人的主体性 教育领域 马克思 时间 写作
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林清丽 上海师范大学教育技术系 3 17 1.0 3.0
2 刘素芹 上海师范大学教育技术系 2 63 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
BLOG
低潮期
教育工作者
信息化发展
人的主体性
教育领域
马克思
时间
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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