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摘要:
好奇是孩子的天性,计算机中有太多奇妙的东西,能够极大满足学生的求知欲;计算机是一个互相交流的平台,合作与沟通的主题贯穿始终;信息技术是一门动手操作性很强的课程,它比以往任何一门课程更强调学生的动手操作能力。信息科技学科的这些特点决定了教学中的互动是行为上的互动,而不光是言语上的互动。现结合教学实践,就互动策略在信息科技教学中的运用,略谈几点体会。
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文献信息
篇名 信息科技教学要注意互动
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 信息科技教学 动手操作能力 注意 信息技术 教学实践 互动策略 计算机 求知欲 操作性 学生
年,卷(期) xdjxb_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
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1 周品芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息科技教学
动手操作能力
注意
信息技术
教学实践
互动策略
计算机
求知欲
操作性
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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