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大班课堂的差生心理分析与对策
大班课堂的差生心理分析与对策
作者:
何潺潺
黄瑛瑛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大班
弊端
心理
对策
摘要:
近几年,我国高校每年不断扩招,大班授课是我国近期大学英语教学的必然趋势。从而探索大班英语课堂教学,提高教学效果,已成为高校扩招后确保教学质量不滑坡的关键。本文通过分析大班课堂的差生心理。提出了几个转化差生行之有效的对策。
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文献信息
篇名
大班课堂的差生心理分析与对策
来源期刊
大学时代:B版
学科
教育
关键词
大班
弊端
心理
对策
年,卷(期)
2006,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
68-69
页数
2页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
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黄瑛瑛
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何潺潺
长沙民政职业技术学院外语系
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大班
弊端
心理
对策
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研究来源
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大学时代(B版)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-6566
CN:
43-1383/Z
开本:
出版地:
湖南省长沙市蔡锷北路485号
邮发代号:
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
826
总下载数(次)
125218
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