作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在孩子学习数学的过程中,家长们不要以为自己能很快地做出73-8=65,就认为这样的题目对孩子来说也十分容易。事实上,由于孩子年龄小,短时记忆的能力弱,计算这类题还是可能出错。
推荐文章
数学练习课,让孩子拥有自主的空间
小学数学
练习课
建构
学习数学归纳法的注意事项
数学归纳法
学习注意事项
分析
数学归纳法的应用分析
数学归纳法
应用
分析
小组合作学习在小学数学练习课中的运用
小组合作学习
小学数学
练习课
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分析 归纳 练习——辅导孩子学习数学的方法之一
来源期刊 家庭教育 学科 教育
关键词 学习数学 孩子 归纳 辅导 练习 短时记忆 家长
年,卷(期) 2006,(02S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习数学
孩子
归纳
辅导
练习
短时记忆
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导