启智教育工作者的反思与成长

• 作者: 于松梅 张宁生
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智力障碍 启智教育工作者 专业成长
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 特殊师资
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G762.2
• 字数: 4286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.07.015

摘要

在人类不断地进行自我反省与超越中,近二十年间智力障碍在观念上经历了前所未有的革命性转变,带给了启智教育工作者在意识层面上的反思与心灵成长.本文从启智教育工作面临的若干问题出发,试图引发启智教育工作者对于专业成长的反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁生	辽宁师范大学学前与特殊教育系	28	130	5.0	10.0
2	于松梅	辽宁师范大学学前与特殊教育系	49	411	10.0	19.0