“感时花溅泪,恨别鸟惊心”——解读移情是解读诗文的钥匙

• 作者: 张国东
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

花本无泪,鸟本无心。然而在大诗人杜甫笔下却有“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这样的句子。它将作者独特的生命体验和细腻的思想感情融注到客观的物象当中,使本无感情的物象在“我”的情感光照下具有了动人心扉的力量。这种“以己心观物,万物皆着我之色”、营造诗文“有我之境”的艺术手法就是移情。教学中有必要引导学生深入认识移情。因为,解读移情是解读诗文的一把钥匙。诗文中的移情通常表现为三种形式:一、创造意象“请君试问东流水,别意与之谁短长”,“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”。读这些优美的诗句,我们的脑海里会闪现一个个具体的事物——“流水”、“杨柳”、“残月”……我们的联想和想象会被唤醒、驱动,进而深入领会诗人的情感。从诗歌艺术上讲,这些形象就是浸润着诗人主观情思的意象。而创造这些意象,则是诗人移情的基本形式之一。试看余光中的《乡愁》:小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。剪不断、理还乱的乡愁在诗人笔下为何具体化为“邮票”、“船票”、“坟墓”了?作者幼时恋母,以...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国东		7	1	1.0	1.0