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摘要:
我国在2001年为7—9年级学生设计了国家课程标准——《科学课程标准(7—9年级)》,新标准、新课程的贯彻实施需要课程资源的广泛支持,而在信息技术的强大影响和支持下,信息资源成为课程资源中很重要的一部分。开发信息资源比较重要的一方面就是开发多媒体课件。科学标准要求改变教学理念和教学方式.多媒体课件的设计也需要有新的思路。在制作过程中,如何选取内容、内容如何来组织是一个比较重要的方面,本文就是结合开发《科学》(7年级)多媒体光盘的实际。针对这个方面进行初步的探索。
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文献信息
篇名 科学课程多媒体课件的设计
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 科学课程标准 多媒体课件 设计 国家课程标准 课程资源 信息资源 多媒体光盘 信息技术 教学方式
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G623.603
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红英 江南大学师范学院教育技术系 19 74 4.0 8.0
2 卞维豪 南京师范大学物科院 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学课程标准
多媒体课件
设计
国家课程标准
课程资源
信息资源
多媒体光盘
信息技术
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
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