课堂教学中有效实施“情感目标”的思考与实践

• 作者: 申屠萍
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 情感目标 课堂教学 基础教育 小学 语文教学 课程改革 情感态度 综合性活动 三维目标 口语交际
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

新一轮基础教育课程改革提出了“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的三维目标，而又将“情感态度和价值观”这一“情感目标”放在很突出的位置，按四个学段，从“识字和写字、阅读、写作、口语交际、综合性活动”五个方面提出了具体的要求，着眼于学生的发展，学生的个体需求，为学生终身的语文学习与发展奠定良好的基础。

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1	申屠萍		1	0	0.0	0.0