重视隐性课程的教育功能

• 作者: 冯海伦
• 来源期刊: 洛阳工业高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性课程 教育 功能
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04

摘要

隐性课程和显性课程是相对的。作为课程的重要组成部分，隐性课程具有重要的教育功能：促进课程研究发展的功能，个性品质发展的功能，激发学习动机、提高学生学习积极性和促进学生智力发展的功能，促进学生全面发展的功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯海伦	大同大学雁北师范学院政教部	7	22	3.0	4.0