高校隐性课程和显性课程衔接途径探究

• 作者: 屈一泓
• 来源期刊: 西安工程大学学报
• 关键词: 隐性课程 显性课程 课程衔接
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 282-284
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-649X.2007.02.034

摘要

从探讨隐性课程与显性课程的相互关系入手,阐明了隐性课程与显性课程的特点.提出了隐显性课程有效衔接的途径:从软件方向衔接,从硬件方面衔接以及完全衔接,从而使隐显性课程有机结合,组成协调统一的课程体系.对于实施素质教育,提高教学质量,培养全面发展人才具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈一泓	西安工程大学人文学院	9	40	3.0	6.0