中、重度智障儿童生活适应能力的生态化教育模式初探

• 作者: 王艳杰
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中、重度智力落后儿童 生活适应能力 环境生态课程
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 智力障碍研究
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G76
• 字数: 4715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.08.006

摘要

中、重度智力落后儿童的生活适应能力,除了受智力影响外,更与环境产生着交互作用.通过环境影响与教育介入,适应能力是可以得到改善与提高的.学校、家庭、社区是智力落后儿童生活的三个主要生态环境.环境生态课程是弱智教育理想的教育模式.本论文以此课程理论为基础,充分开发学校、家庭和社区的潜能,构建学校、家庭和社区相互支持的生态化教育培养模式,提高智力落后儿童的生活适应能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳杰		11	68	3.0	8.0