什么是真正的多元解读——读《缺点,成就了英雄》引发的思考

• 作者: 叶斌
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 观点直播
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2006.12.022