意脉与诗歌教学

• 作者: 张鹏振
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 意脉 诗歌教学 意旨
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: H19
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2006.01.028

摘要

现行诗歌教学,注重情感、意象和语言分析,却忽视了对作品意脉的寻绎,难以取得良好的教学效果.诗歌教学必须抓住作品的意脉,而切实领悟诗作意旨,善于发现意脉的标志,调动学生艺术联想,是理清作品意脉的三个途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏振		12	12	2.0	3.0