回归自由:美育对德育自由本质的唤醒

• 作者: 吴文君
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 美育 自由 回归
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 历史文化
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G410
• 字数: 2777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.07.027

摘要

马克思主义把自由归结为人的类特性,而德育的本质正是自由人对自由道德学习主体自由成长的自由促进.现实德育存在违背其自由本质而异化的现象.美育对德育回归自由能起到一定的唤醒和促进作用,因此,要正确发挥美育功能、防止美育工具论和美育万能论,促进德育回归自由.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文君	华中师范大学政法学院	3	11	2.0	3.0