作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
活用教材,创设情境,提高学生运用英语的能力
活用教材
创设情境
提高运用能力
巧用资源活用教材让道德与法治课更生动
巧用资源
活用教材
抓住时机
创设物理情境激发学生学习物理兴趣的策略
物理教学
教学情境
学习兴趣
创设情境让学生在情境中学习数学
创设情境
数学
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 活用教材资源创设学习情境
来源期刊 广东教育(综合版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 专题文汇
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G4
字数 2128字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2006.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘晓云 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
论文1v1指导