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漫谈评价学生的科学探究能力
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摘要：
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利用工作单评价学生科学探究能力的研究
工作单
评价
科学探究能力
以兴趣为先导激发学生科学探究能力
探究兴趣
科学实验
探究能力
小学科学教学如何培养学生的探究能力
小学科学教学
探究能力
重要性
培养
主动建构——培养学生的科学探究能力
科学探究能力
情境
实验
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科学课：小学版
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1527
CN：
CN 42-1691/G4
开本：
出版地：
武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4146
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