日本中小学“综合学习时间”培养具有丰富人性的人

• 作者: 王云飞
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: “综合学习时间” 培养学生 中小学校 日本人 人性 素质和能力 国际社会 文化背景 自主发现 自主学习
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G629.313

摘要

在日本，无论是国立、公立还是私立中小学校，都设的“综合学习时间”这门课程，且该课程在各校的内容都不尽相同，丰富多彩又各具特色。“综合学习时间”开设的目的（1）培养学生丰富的人性和社会性，使学习成为能够在国际社会中生存的日本人，能与不同文化背景和思想的人沟通。（2）培养学习自主发现问题、自主学习、独立思考、更好地解决问题的素质和能力，培养他们为主动性地、创造性解决问题而进行探究活动的态度，能认真思考自己的人生。