从词频的角度看连贯性和态度——中泰大学生英文写作词汇知识对比研究

• 作者: Adisa Teo Chonlada Laohawiriyanon 钟志英
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 词频 连贯性 态度
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: H03

摘要

使用连贯性理论和词汇评价理论，从词频的角度定量和定性地分析了中泰两所大学学生的英文E-mail写作的词汇——连词、介词、代词和形容词。结果表明：在认知词汇知识相同的情况下，华南农业大学和泰宋卡王子大学的学生英文写作连贯性程度基本相似；两校学生都使用了92％到97％带积极态度的形容词，来描述他们的国家、生活和爱好。可见，掌握好这类词汇能极大地提高学生用英语交际的能力。