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摘要:
以学生为中心的大学英语教学模式要求提高教学互动,课堂提问则是这一模式的有效应用。笔者以自己教学经验为依据在本文中分析课堂提问的有效方式及注意事项。
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英语课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语教学中的课堂提问
来源期刊 长春大学学报 学科 文学
关键词 任务式提问 练习或复习式提问 交叉式提问
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢志贤 长春大学公共外语部 36 68 4.0 6.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
任务式提问
练习或复习式提问
交叉式提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
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