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摘要:
一、从"读式教学"发展为"读式文化"的缘由"读式教学"是我校前任校长、全国著名特级教师郑祖读先生开创的一种"以读为主、综合训练"的语文教学方法.在上世纪八九十年代,"读式教学"是小学语文教学里的一支绚丽的奇葩,在小学语文界颇有影响,其教学思想收录在《中国著名特级教师教学思想录》大型丛书中."十五"期间,我们传承和发展了"读式教学",赋予其
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文献信息
篇名 从"读式教学"到"读式文化"
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 家长 学校文化 读书活动 教学方式 教学思想 课堂文化 特级教师 管理者 管理文化 培养学生
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
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