作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
社交礼仪是高职学院开设的一门集理论性、实践性和创造性于一体的综合素质培养课程。笔者在这门课程的教学实践中,积极应用“互动探究”方法,并贯穿于教学各环节,解决了空洞的说教式教学,取得了较好的效果。
推荐文章
浅谈社交礼仪课程的教学创新
教学创新
社交礼仪
方法
浅析高职院校社交礼仪课程的教学与实践
高职院校
社交礼仪
课程教学
意义
现状
建议
"社交礼仪"课程情境式教学初探
'社交礼仪'课程
社会建构主义
情境式教学
《社交礼仪》课程教学中的新尝试
社交礼仪
教学改革
实践性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互动教学在社交礼仪课程的应用实践
来源期刊 天津市经理学院学报 学科 教育
关键词 互动教学 社交礼仪 应用 实践
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任晓华 16 31 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动教学
社交礼仪
应用
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津市经理学院学报
双月刊
1009-3877
12-1378/F
大16开
天津海河教育园区雅深路2号
1999
chi
出版文献量(篇)
2613
总下载数(次)
340896
总被引数(次)
4979
论文1v1指导