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摘要:
运用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对高校体育课教学分组进行基于建构主义的新设计.其重视大学生们已有的文化知识建构,强调学生的主体性地位和教学互动,为体育教学改革提供一种全新的思路.
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文献信息
篇名 高校体育课教学分组的建构主义设计与试验
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 教育
关键词 建构主义 高校体育 教学分组
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.96
字数 2450字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2006.05.022
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1 赵闯 13 55 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
高校体育
教学分组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
总下载数(次)
14
总被引数(次)
8824
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