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摘要:
作文课主要以学生的写作为主,学生的活动时间较长,似乎很能体现“教师占主导地位,学生在教学中占主体地位”的教学原则,其实不然。学生在教学活动中是否占主体地位是不能简单地以活动时间的长短来衡量的,关键要看他在活动中是否有自主的意识。我们都能看到这样的现象,现在学生的写作更多是被动写作,他们没有强烈的写作愿望,不明白自己该写什么,不关心写出来的作文怎么样,该怎样修改以求更好等,写作不是他们真正的需要,所以说他们在作文教学中没有能真正地唱主角。
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篇名 让学生在作文教学中“唱主角”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 学生 主角 活动时间 教学原则 教学活动 写作 作文课 主导 教师
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G633.34
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作文教学
学生
主角
活动时间
教学原则
教学活动
写作
作文课
主导
教师
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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