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摘要:
学校是培养人的环境,学校教育能促进学生心理、智慧、思想、能力的发展。育人是学校的根本任务。任务的完成主要靠教师的有效劳动。教育大计,教师为本。教师是教育事业和人类精神生命的创造者,在学科教学中发挥着主导作用。教师先进的教育理念与思想,是推动学科教学、培养合格学生的关键。它直接影响学生一生的成长,一旦发生偏差,有可能对学生造成思想误导,甚至可能成为学生终身的遗憾。有什么样的教育思想,就有什么样的育人行为,就有什么样的教育质量。
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文献信息
篇名 教育思想是治学的灵魂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教育思想 学生心理 教师为本 灵魂 治学 学校教育 学科教学 育人行为 有效劳动 精神生命
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G40-09
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1 李亿怀 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育思想
学生心理
教师为本
灵魂
治学
学校教育
学科教学
育人行为
有效劳动
精神生命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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