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摘要:
隐性知识天生的默会性和隐含性使其在教学中难以传授,加上网络教学环境中的教学活动几乎都通过网络媒介实现,师生间以远程间接交流为主,缺少直接面对面沟通机会,所以隐性知识的传授存在更大障碍.如何在网络教学中完成隐性知识的传授,是提高网络教学质量面临的问题之一.
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内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络教学中隐性知识的传授
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 隐性知识 显性知识 网络教学 沟通
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 教育信息技术
研究方向 页码范围 49-53,67
页数 6页 分类号 G43
字数 5655字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6609.2006.12.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宏 8 24 2.0 4.0
2 刘芬 3 8 1.0 2.0
3 刘秀 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (17)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(2)
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2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
隐性知识
显性知识
网络教学
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
总被引数(次)
9565
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