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用建构主义学习论评析窦桂梅《晏子使楚》教学案例
《晏子使楚》教学案例
建构主义
学习论
新任教师与特级教师小学语文教学语言比较
教学语言质量
新任教师
特级教师
地理特级教师课堂授课的得与失
地理特级教师
授课
得失
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文献信息
篇名 鸳鸯绣取凭君看,"更"把金针度与人--著名特级教师窦桂梅《晏子使楚》教学撷英
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 评析与反思
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G63
字数 3028字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2006.03.022
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建锋 150 8 2.0 2.0
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教学月刊(小学版)语文
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