中小学诗歌教学中比较教学浅析

• 作者: 吴寿先
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 比较教学 中小学 引导学生 生活体验 有意识 感悟力 想象力 理解力 知识面
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj,（2）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

所谓的比较教学，是指在诗歌教学中，教师有意识地引导学生寻找与课文相似与相关的诗歌或诗句，进行对照赏读。对照赏读是一种极为有益的读诗方法，沉浸其中，能得到想象力、理解力和感悟力的多重解放，知识面亦能获得瞬间扩展，长期有意识地引导学生进行比较感悟，无疑是积累学生生活体验的良方。诗歌的比较教学可以从以下几个方面展开：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴寿先		7	4	1.0	2.0