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摘要:
文章介绍了食品生物化学双语教学实践,指出双语教学存在的一些不足,提出专业课双语教学必须紧密结合学生的实际情况,把学生学习效果作为教学质量的主要评估标准.
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文献信息
篇名 《食品生物化学》双语教学初探
来源期刊 现代食品科技 学科 教育
关键词 生物化学 双语教学 存在问题
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 207-208,211
页数 3页 分类号 G4
字数 3035字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9078.2006.02.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林朝朋 韶关学院食品工程系 34 365 12.0 18.0
2 钟瑞敏 韶关学院食品工程系 96 824 15.0 25.0
3 许晓春 韶关学院食品工程系 26 251 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
双语教学
存在问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代食品科技
月刊
1673-9078
44-1620/TS
大16开
广州五山华南理工大学13号楼
1985
chi
出版文献量(篇)
8253
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35
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68707
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