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摘要:
结合双语教学的实践,分析了我国生物化学双语教学的现状及存在的问题,并就解决问题的相应策略进行了探讨,为高等医学院校更好地开展生物化学的双语教学提出了一些建议.
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文献信息
篇名 生物化学双语教学的现状分析
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生物化学 双语教学 存在问题
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 双语教学
研究方向 页码范围 209-212
页数 4页 分类号 R34|G642.0
字数 5653字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.02.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄桂予 第三军医大学生物化学与分子生物学教研室 21 152 7.0 12.0
2 何凤田 第三军医大学生物化学与分子生物学教研室 127 592 12.0 15.0
3 张艳 第三军医大学生物化学与分子生物学教研室 63 408 11.0 17.0
4 陈健 第三军医大学生物化学与分子生物学教研室 56 402 12.0 18.0
5 李渝萍 第三军医大学生物化学与分子生物学教研室 34 133 7.0 10.0
6 陈彬 第三军医大学生物化学与分子生物学教研室 45 276 9.0 14.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
双语教学
存在问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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