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学前教育课程目标实施中的问题和探讨方案
学前教育
课程目标
问题
方案
学前教育专业融合教育课程编制与实施的行动研究
学前教育专业
融合教育课程
课程编制
课程实施
行动研究
学前教育回归生活课程研究
学前教育
回归生活
课程研究
学前教育中华优秀传统文化教育课程的 建构路径与教育探索
中华优秀传统文化
学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 整体教育观视角下的学前教育课程
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 整体教育观 教育课程 学前 教育活动 教育研究 受教育者 教育观点 自然规律
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 陕西师范大学教育科学学院 66 339 9.0 16.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
整体教育观
教育课程
学前
教育活动
教育研究
受教育者
教育观点
自然规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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