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运用多智能理论开展生物个性化教学的思考
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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多元智能理论在实施幼儿个性化教育中的运用
多元智能
个性化教育
多元评价
基于多元智能理论下初中英语个性化教学的有效策略
初中英语
多元智能理论
个性化教学
实施策略
试论个性化教学原则
个性发展
教学原则
理论依据
基本要求
个性化教学在小学语文教学中的开展
了解差异
分组教学
个性化教学
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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