情感教育在外语教学中的地位及其实施策略

• 作者: 胡一宁
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 情感作用 外语教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 158-161
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-447X.2006.02.047

摘要

外语教学既是一个认知过程,又是一个情感过程,两者是一个相互联系、相互作用、相互制约的不可分割的统一体.随着我国外语教学改革的深入,越来越多的学者和教师开始关注和探讨教学中的情感教育问题.情感教育在外语教学中的地位日益凸显,重视和加强情感教育是素质教育赋予外语教师的新使命.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡一宁	黄山学院外语系	5	21	2.0	4.0