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情境体验 朗读悟情——《世界多美呀》教学设计
情境体验 朗读悟情——《世界多美呀》教学设计
作者:
朱君秀
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《世界多美呀》
朗读课文
情境体验
教学设计
课程标准
一年级
下册
阅读教学
小学
语文教学
教材简析
童话故事
教学理念
苏教版
摘要:
教材简析: 《世界多美呀》是苏教版一年级下册的一篇童话故事。文章叙述了小鸡在孵化过程中对周围世界的认识,表达了对大自然的喜爱之情。 教学理念: 《语文课程标准》要求:重视读的训练,在读中整体感知,有所感悟,在读中培养语感,受到情感熏陶。一年级的阅读教学应把“让学生朗读课文并能感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求,采取多种手段让每一个学生都喜欢读书,主动读书、进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践,“向往美好的情境”,“展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”,获得正确的价值观和积极的人生态度。
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初中地理
情境体验
教学
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
情境体验 朗读悟情——《世界多美呀》教学设计
来源期刊
小学语文教学
学科
教育
关键词
《世界多美呀》
朗读课文
情境体验
教学设计
课程标准
一年级
下册
阅读教学
小学
语文教学
教材简析
童话故事
教学理念
苏教版
年,卷(期)
2006,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
G623.23
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱君秀
4
0
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0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献
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节点文献
引证文献
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同被引文献
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二级引证文献
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2006(0)
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二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
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《世界多美呀》
朗读课文
情境体验
教学设计
课程标准
一年级
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教学理念
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
大16开
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-440
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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