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摘要:
教材简析: 《世界多美呀》是苏教版一年级下册的一篇童话故事。文章叙述了小鸡在孵化过程中对周围世界的认识,表达了对大自然的喜爱之情。 教学理念: 《语文课程标准》要求:重视读的训练,在读中整体感知,有所感悟,在读中培养语感,受到情感熏陶。一年级的阅读教学应把“让学生朗读课文并能感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求,采取多种手段让每一个学生都喜欢读书,主动读书、进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践,“向往美好的情境”,“展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”,获得正确的价值观和积极的人生态度。
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文献信息
篇名 情境体验 朗读悟情——《世界多美呀》教学设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《世界多美呀》 朗读课文 情境体验 教学设计 课程标准 一年级 下册 阅读教学 小学 语文教学 教材简析 童话故事 教学理念 苏教版
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 朱君秀 4 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《世界多美呀》
朗读课文
情境体验
教学设计
课程标准
一年级
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阅读教学
小学
语文教学
教材简析
童话故事
教学理念
苏教版
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
论文1v1指导