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新时期我国体育课程目标取向的论析
新时期我国体育课程目标取向的论析
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摘要：
通过对课程目标、体育课程目标的理解，分析了我国体育课程目标的四种取向，并提出了新时期其主要取向，对我国体育课程改革、建设和实施提出建议。
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目标确立
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文献信息
| 篇名 | 新时期我国体育课程目标取向的论析 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 新时期 课程目标 体育课程目标取向 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 151-154 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G807 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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课程目标
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期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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