过程启发式教学在基因组学课程中的实践

• 作者: 张惠展 欧阳立明 肖君华
• 来源期刊: 微生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 基因组学 过程启发式教学 讨论
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 高等院校教学
• 页码范围: 175-178
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 4197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-2654.2006.04.035

摘要

基因组学是生物科学专业的一门高级专业课,前沿性强.总结了对基因组学课程应用过程启发式教学方针进行教学的经验,包括激发学习兴趣,实施讨论式教学,教学内容模块化和灵活化等.实践证明,这些措施能大大提高学生学习的自主性和积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳立明	华东理工大学生物工程学院	22	460	9.0	21.0
2	张惠展	华东理工大学生物工程学院	65	477	9.0	20.0
3	肖君华	华东理工大学生物工程学院	4	49	4.0	4.0