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摘要:
苏教版数学教科书从四年级上册起,每册都编排一个“找规律”单元,有计划地选择一些学生在生活和数学学习中经常接触到的现象,让学生发现规律并利用规律解决简单的实际问题,学生在第一学段学习时,已经结合有关学习内容,探索过一些事物中隐含的简单规律,初步积累了一些探索简单规律的经验,四年级上册“找规律”这一单元,教师在教材与教法上主要应把握以下三点。
内容分析
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文献信息
篇名 寻求解决实际问题的“根”——解读苏教版四年级(上册)“找规律”单元
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 四年级 苏教版 单元 上册 “根” 解读 数学 小学 “找规律”
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兴元 大丰市草堰镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
四年级
苏教版
单元
上册
“根”
解读
数学
小学
“找规律”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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