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摘要:
《品德与社会》课程注重以儿童的生活为基础,并注重利用学生的生活经验,反映儿童的需要,帮助儿童参与社会,学会做人,培养学生乐于探究,热爱生活,促进儿童良好品德的形成和社会性发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 品德与社会课教学的“三要”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《品德与社会》课程 社会课教学 儿童参与 生活经验 培养学生 社会性发展 学会做人 良好品德
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G623.15
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1 沈国金 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与社会》课程
社会课教学
儿童参与
生活经验
培养学生
社会性发展
学会做人
良好品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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